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继3月14日，欧盟委员会曾就必应生成式人工智能功能，尤其是聊天机器人和人工智能视觉设计工具功能的具体风险问题询问微软后，委员会表示正在加强对此事的执法行动。《人民日报》在2月23日刊载文章说，“把繁简强分优劣甚至当作身份标签，只能说太过浅薄无知。”他认为这是社会乱象在学校教育里边的一个折射，而不是简单的校园问题。“如果整个社会是这样，单独去解决学校问题是解决不了的，因为很多霸凌者，是仰仗着他爸爸，或者他的亲戚是高官，是强权者。再有学生在社会里边看不到那种正的风气，看到的只是以强凌弱，所以他从小就希望在学校里做一个强者，他认为自己以强欺弱，是自己有本事的体现。这种颠倒是非的观念，在青少年头脑里普遍存在。”

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